Le mot du Chef d'établissement - Mars 2008

Un chemin

Ces derniers mois ont été le théâtre de multiples réflexions et d’annonces de réformes concernant l’École. On peut déjà en mesurer la portée pour le primaire, qui voit son rythme et ses programmes modifiés dès la rentrée de septembre 2008. D’autres processus de rénovation sont actuellement à l’étude concernant le secondaire, sous la pression des résultats de l’enquête internationale PISA, qui mesure principalement les acquis culturels scientifiques d’un élève de 15 ans, mais également son niveau de compréhension de l’écrit. En effet, lors de la dernière édition de cette enquête, réalisée dans 57 pays différents (dont les 30 qui composent l’OCDE), la France s’est tristement illustrée, en passant en dessous de la moyenne des résultats observés pour l’OCDE, dans tous les domaines.

 

Nous entrons donc dans une période d’inflexion, voire de refonte, qui correspond aussi à une volonté économique de réajuster les moyens attribués à l’Éducation Nationale, avec l’espoir de résultats plus probants, lors d’un prochain classement.


Pour aborder sereinement les changements, voire les ruptures, sans perdre son intégrité et sans être écartelé entre considérations politiques et économiques, il convient d’être sûr de son identité.
Le travail, que nous avons mené l’an passé sur la réécriture du Projet Éducatif de l’établissement, nous a permis de redécouvrir en profondeur notre identité, et nous a aussi conduit à déterminer un cap pour les 3 ou 4 prochaines années. Ce chemin, que nous avons tracé, et que nous avons affirmé devant les représentants de toute la communauté éducative le 15 décembre dernier, constitue un garde-fou contre tout flottement induit par l’incertitude ou la nouveauté.

En se réaffirmant « école de savoir », qui cherche à transmettre une culture de qualité, sans niveler mais en accompagnant chacun, notre établissement assume pleinement une des missions premières de l’École, qui est de contribuer au développement des facultés intellectuelles des élèves, et de transmettre les connaissances, héritage des générations antérieures.

En se voulant « école d’épanouissement », nous marquons notre attachement à développer toutes les dimensions de la personne, permettant à certains talents de se faire jour, et laissant ainsi de la place pour un développement humain harmonieux, dont la spiritualité ne saurait être exclue.

En s’énonçant « école de vie », nous tenons à définir un vrai cadre éducatif, propice au « bien vivre ensemble », et qui permet une responsabilisation progressive. Collège et lycée, nous disposons d’un temps formidable pour cet enjeu majeur.

Enfin, ne dissociant pas ces objectifs, mais au contraire en les liant pour définir une visée unique, nous nous révélons entièrement Établissement Catholique d’Enseignement.

Certaines choses vont changer et nous devrons nous adapter, encore. Cependant, notre chemin reste tracé, et nous continuerons de l’emprunter en usant de la liberté qui est celle de notre institution.

Le Collège Épiscopal Saint André propose aujourd’hui un Projet Éducatif clair, dont cette édition de « la Vie à Saint André » illustre sa vitalité. Il nous appartient à tous, et notamment à vous familles, pour lesquelles il s’agit d’une base de partenariat, de contribuer à sa réussite.

Ayons toujours le souci de bien travailler ensemble, dans le même sens, afin que « chaque jeune devienne libre et responsable ».

Vivien JOBY
Chef d'Etablissement